Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL): Dari Konsep ke Praktik Nyata di Kelas

 

Belajar dari Masalah Sederhana di Kelas

Kadang, hal besar dalam pendidikan berawal dari hal yang tampak sepele.

Di kelas IV, saya sering menjumpai hal yang sama setiap minggu: jadwal piket sudah dibuat dengan rapi, tapi ketika waktunya tiba, suasana kelas berubah jadi ribut. Ada yang enggan piket, ada yang merasa sudah piket meski belum menyelesaikan tugas, dan ada pula yang justru marah karena merasa bekerja sendiri.

Masalah kecil ini ternyata membawa saya pada refleksi besar: apakah anak-anak sudah memahami makna tanggung jawab? Dari sanalah muncul ide untuk menjadikan situasi ini sebagai bahan pembelajaran nyata melalui Project Based Learning (PJBL).

Apa Itu Project Based Learning (PJBL)?

Project Based Learning (PJBL) atau pembelajaran berbasis proyek adalah pendekatan belajar yang menempatkan murid sebagai subjek utama.

Mereka diajak belajar melalui pengalaman nyata, bukan hanya menghafal konsep, tapi mengalami proses menemukan, merencanakan, dan mencipta solusi.

Dalam PJBL, guru berperan sebagai penuntun, bukan pusat pengetahuan.

Model ini mengajak murid untuk:

1. Menemukan masalah dari kehidupan nyata,

2. Merancang solusi melalui proyek,

3. Melaksanakan kegiatan bersama,

4. Menunjukkan hasil karya, dan

5. Melakukan refleksi atas pengalaman yang dijalani.

Lebih dari sekadar metode, PJBL adalah cara menumbuhkan Profil Pelajar Pancasila dalam diri anak-anak: bernalar kritis, kreatif, mandiri, gotong royong, dan berakhlak mulia.

PJBL dan Pembelajaran Mendalam

Pembelajaran mendalam tidak hanya menuntut murid untuk memahami isi pelajaran, tetapi juga memaknai pengalaman belajarnya.

PJBL sangat mendukung hal ini karena prosesnya melibatkan murid secara utuh, dari pikiran, emosi, hingga tindakan.

Ketika murid mencari solusi dari masalah yang nyata di sekitar mereka, pembelajaran menjadi otentik dan bermakna.

Mereka tidak sekadar tahu apa itu tanggung jawab, tetapi benar-benar merasakan bagaimana menjadi pribadi yang bertanggung jawab.

Proyek “Piket Ceria”: Belajar Tanggung Jawab Lewat Pengalaman Nyata

Dari masalah piket tadi, saya bersama murid sepakat memulai proyek bertajuk “Piket Ceria”.

Tujuannya sederhana: menjadikan kegiatan piket sebagai ruang belajar tanggung jawab dan kerja sama.

Langkahnya pun mengikuti sintaks PJBL:

1. Menemukan Masalah
   Murid menuliskan pengalaman mereka saat piket dan menemukan sendiri akar permasalahan: kurangnya kerja sama dan tanggung jawab.

2. Mendesain Rencana Proyek
   Dalam kelompok, mereka mendiskusikan solusi. Ada yang mengusulkan rotasi tugas, ada yang membuat daftar cek kebersihan, dan ada yang menyusun kesepakatan baru.

3. Melaksanakan Proyek
   Murid membuat poster “Piket Ceria” dengan pesan positif dan menempelkannya di kelas.
   Mereka menjalankan kesepakatan dengan peran masing-masing, sambil saling mengingatkan dengan cara yang menyenangkan.

4. Mempresentasikan Hasil
   Setiap kelompok mempresentasikan hasil proyeknya di depan kelas. Mereka menceritakan kesepakatan yang dibuat dan pengalaman saat menjalankannya.

5. Refleksi
   Di akhir kegiatan, saya mengajak mereka menulis refleksi pribadi.
   Salah satu murid menulis kalimat sederhana namun kuat:

   “Kalau semua tanggung jawab, kerja jadi ringan dan tak ada ribut-ribut lagi.”

Kalimat itu mengingatkan saya bahwa anak-anak tidak hanya belajar tentang nilai, tapi sedang menjalani nilai itu sendiri.

Nilai-Nilai Pancasila yang Hidup di Kelas

Lewat proyek sederhana ini, murid-murid belajar menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan nyata:

1. Gotong royong, saat mereka bekerja sama membersihkan kelas.

2. Keadilan sosial, ketika mereka membagi tugas secara adil.

3. Mandiri, karena mereka menjalankan kesepakatan tanpa disuruh.

4. Bernalar kritis, ketika mereka menemukan solusi dari masalah bersama.

Mereka belajar bahwa Pancasila bukan hanya hafalan, melainkan cara hidup yang bisa dijalani setiap hari — bahkan lewat hal sederhana seperti piket.

Modul Ajar sebagai Panduan

Kegiatan ini saya tuangkan dalam modul ajar berbasis proyek dengan alokasi waktu 2 JP (70 menit).

Modul tersebut mencakup:

• Lintas disiplin ilmu (Pendidikan Pancasila, Bahasa Indonesia, SBdP, dan Matematika),

• Kemitraan dengan guru lain dan petugas kebersihan sekolah,

• Langkah-langkah pembelajaran yang rinci, dan

• Rubrik penilaian yang menilai sikap, kerja sama, dan refleksi murid.

📎 Modul ajar lengkap “Piket Ceria” dapat diunduh melalui lampiran di bawah tulisan ini.

https://berkaryauntuksemesta.blogspot.com/2025/11/modul-pembelajaran-mendalam-pjbl.html

Menuntun, Bukan Mengatur

Dari proyek sederhana ini, saya belajar bahwa menuntun murid menemukan makna jauh lebih kuat daripada memaksa mereka melakukan sesuatu.

Saat anak-anak diberi ruang untuk merancang dan menjalankan solusi mereka sendiri, tanggung jawab tidak lagi terasa berat  justru tumbuh dari kesadaran diri.

Mungkin inilah bentuk kecil dari “pembelajaran yang memerdekakan” ketika anak belajar dari kehidupannya sendiri, dan guru hadir sebagai penuntun perjalanan itu.

Memahami Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL): Belajar yang Dekat dengan Kehidupan Murid

 

Dalam keseharian kita sebagai guru, sering kali kita mendapati murid belajar demi nilai. Mereka bisa menjawab soal, tetapi sulit menjelaskan mengapa hal itu penting bagi kehidupan mereka.

Di sinilah Project Based Learning (PJBL) hadir. Bukan sekadar metode, tapi cara berpikir dalam mengajak siswa belajar melalui pengalaman yang nyata dan bermakna.

Apa Itu PJBL?

Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) adalah model pembelajaran yang berpusat pada murid, di mana mereka belajar melalui proses perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi terhadap suatu proyek nyata yang berkaitan dengan kehidupan mereka.

PJBL menempatkan murid bukan hanya sebagai penerima pengetahuan, tetapi pencipta solusi atas masalah di sekitarnya. Sedangkan Guru berperan sebagai fasilitator, yang memberi ruang bagi ide, mendampingi proses, dan menuntun refleksi.

Ciri-Ciri Utama PJBL

1. Berawal dari masalah nyata. Murid dihadapkan pada situasi yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.

2. Kolaboratif dan partisipatif. Murid bekerja dalam kelompok, berbagi ide, dan menyelesaikan proyek bersama.

3. Berorientasi pada produk atau solusi. Hasil akhir bisa berupa karya, laporan, atau aksi nyata.

4. Mendorong refleksi. Murid diajak merenungkan apa yang mereka pelajari dan bagaimana prosesnya.

5. Penilaian berbasis proses dan hasil. Guru menilai dari keterlibatan, kerja sama, dan pemahaman konsep.

Langkah-Langkah dalam PJBL

1. Menemukan masalah (pertanyaan mendasar)
   Guru dan murid merumuskan masalah atau tantangan yang akan diselesaikan.
   Contoh: “Mengapa kelas kita sering kotor?”

2. Merancang rencana proyek
   Murid bersama guru menyusun rencana kerja, pembagian peran, dan produk akhir yang akan dibuat.

3. Melaksanakan proyek
   Murid mengumpulkan data, berdiskusi, dan membuat produk sesuai rencana.

4. Mempresentasikan hasil
   Murid menyampaikan hasil karya dan menjelaskan prosesnya.

5. Melakukan refleksi dan evaluasi
   Guru dan murid merenungkan apa yang telah dicapai dan apa yang bisa diperbaiki.

Manfaat PJBL bagi Murid

1. Menumbuhkan rasa tanggung jawab dan percaya diri.

2. Melatih kolaborasi dan komunikasi.

3. Membiasakan berpikir kritis dan kreatif.

4. Mengaitkan pelajaran dengan realitas kehidupan.

5. Menjadikan belajar lebih menyenangkan dan bermakna.

Contoh Penerapan di Kelas

Misalnya, dalam proyek “Piket Menyenangkan”, murid diajak menemukan solusi atas masalah piket yang tidak berjalan lancar. Mereka merancang jadwal piket baru, membuat poster tanggung jawab, dan menerapkan sistem bergilir yang adil. Dari sini, murid-murid belajar tentang tanggung jawab, kerjasama, dan disiplin . Semua melalui kegiatan yang nyata dan kontekstual.

Bisa lihat contohnya di 

https://berkaryauntuksemesta.blogspot.com/2025/11/pembelajaran-berbasis-proyek-pjbl-dari.html

Dan modul ajarnya di https://berkaryauntuksemesta.blogspot.com/2025/11/modul-pembelajaran-mendalam-pjbl.html

Refleksi untuk Guru

PJBL memang membutuhkan waktu, kesabaran, dan keberanian untuk memberi ruang pada proses.
Namun, justru di situlah maknanya:

“Guru tidak kehilangan kendali, tetapi memberikan kendali kepada murid untuk belajar menemukan maknanya sendiri.”

PJBL mengingatkan kita bahwa pembelajaran sejati bukan hanya tentang menyelesaikan kurikulum, tetapi membangun manusia yang mampu berpikir, berbuat, dan bertumbuh.

PENTINGNYA PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR BAGI GURU

 Oleh : Rakhmawati Wulan Y., S.Si.

Merdeka belajar adalah program kebijakan dari Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia yang dicanangkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Kabinet Indonesia Maju, Nadiem Anwar Makari. Merdeka belajar merupakan sebuah gagasan yang membebaskan para guru dan murid dalam menentukan sistem pembelajaran yang akan dilaksanakan. Merdeka di sini bukan berarti bebas melakukan apa saja namun merdeka untuk mengaktualisasi diri demi tercapainya tujuan pendidikan di Indonesia.

Tujuan merdeka belajar  yaitu untuk menciptakan pendidikan yang menyenangkan bagi siswa dan guru karena selama ini pendidikan di Indonesia lebih menekankan pada aspek pengetahuan daripada aspek keterampilan. Merdeka belajar juga menekankan pada aspek pengembangan karakter yang sesuai dengan nilai-nilai bangsa Indonesia.

Ki Hadjar Dewantara sebagai bapak Pendidikan Indonesia memandang pendidikan sebagai pendorong bagi perkembangan siswa, yaitu pendidikan mengajarkan untuk mencapai perubahan dan kebermanfaatan bagi lingkungan sekitar. Menurut beliau, pendidikan seharusnya berpedoman pada dua kodrat yaitu kodrat zaman dan kodrat alam. Setiap murid memiliki kodrat alamnya masing-masing, dan mungkin berbeda satu dengan yang lainnya. Kondisi inilah yang melatar belakangi bahwa pendidikan seharusnya menyesuaikan dengan kodrat alam masing-masing murid. Karakteristik murid, sebagai salah satu kodrat alam yang dimilikinya membuat sebuah kecenderungan dalam proses belajar. Mereka memiliki kebutuhan dan minat yang berbeda-beda, sehingga sudah selayaknya proses pendidikan tidak dipukul sama rata untuk semua murid.

Demikian juga dengan kodrat zaman, pendidikan zaman dulu dan zaman sekarang itu sangat berbeda. Dahulu, kita diharuskan belajar dengan duduk tenang, mendengarkan guru yang sedang menyampaikan mater pembelajaran di depan kelas. Namun, saat ini, para murid dituntut untuk aktif dan kreatif. Dengan adanya perkembangan zaman yang semakin pesat, sumber belajar bisa diakses dari mana saja, bukan terpaku pada guru yang ceramah di depan kelas. Itulah sebabnya bahwa proses pendidikan harus menyesuaikan perkembangan zaman.

Melihat kondisi pendidikan dan peradapan saat ini, maka pendidikan bukan hanya berdasarkan pengetahuan saja, namun keterampilan dan juga pembentukan karakter menjadi sesuatu yang penting untuk diberikan sebagai bekal bagi murid-murid kita kelak. Merdeka belajar merupakan salah satu bentuk implementasi nilai-nilai pembentuk karakter bangsa dimulai yang dari pembenahan sistem pendidikan dan metode belajar. Diharapkan merdeka belajar dapat memberikan perubahan ke arah yang lebih baik serta memberikan manfaat pada lingkungan.

Pemikiran Ki Hadjar Dewantara mengenai merdeka belajar dapat dilihat dalam pemikirannya mengenai pendidikan yang mendorong terhadap perkembangan murid, yaitu pendidikan mengajarkan untuk mencapai perubahan dan dapat bermanfaat bagi lingkungan masyarakat. Pendidikan juga merupakan sarana untuk meningkatkan rasa pecaya diri, mengembangkan potensi yang ada dalam diri karena selama ini pendidikan hanya mengembangkan aspek kecerdasan tanpa diimbangi dengan sikap perilaku yang berkarakter dan ketrampilan yang dibutuhkan dalam kehidupan.

Esensi dari merdeka belajar, yaitu kebebasan berpikir yang ditujukan kepada murid dan guru, sehingga mendorong terbentuk karakter jiwa merdeka karena murid dan guru dapat mengekplorasi pengetahuan dari lingkungan sekitarnya.  Hal ini menjadi terobosan dalam pendidikan saat ini karena selama ini murid dan guru belajar berdasarkan materi dari buku atau modul. Apabila merdeka belajar bisa diaplikasikan dalam sistem pendidikan di Indonesia, maka dapat membentuk murid yang berkarakter karena telah terbiasa dalam belajar dan mengembangkan pengetahuannya berdasarkan apa yang ada di lingkungannya. Merdeka belajar ini akan mendorong terbentuknya sikap kepedulian terhadap lingkungannya karena murid belajar langsung di lapangan, sehingga mendorong dirinya menjadi lebih percaya diri, terampil, dan mudah beradaptasi terhadap lingkungan masyarakat. Sikap-sikap tersebut penting untuk dikembangkan karena untuk menjadi orang yang bermanfaat bagi lingkungannya dibutuhkan sikap kepedulian, terampil dan adaptif dimanapun berada.

Untuk umpan balik, silakan teman-teman mengisi form https://bit.ly/Umpanbalik_Merdekabelajar_RWY . Terima kasih.

TANAMAN MANGGA (Mangifera indica)

 

Klasifikasi Tanaman Mangga

• Kingdom : Plantae
• Infra Kingdom : Streptophyta
• Sub Kingdom : Viridiplantae
• Divisi : Tracheophyta
• Super Divisi : Embryophyta
• Sub Divisi : Spermatophytina
• Kelas : Magnoliopsida
• Ordo : Sapindales
• Super Ordo : Rosanae
• Famili : Anacardiaceae
• Genus : Mangifera L
• Spesies : Mangifera Indica L

Morfologi Tanaman Mangga

1. Morfologi Batang dan Akar

Tanaman mangga termasuk kelompok pohon besar, tingginya mencapai 35 meter sampai 40 meter. Namun pada kultivar atau varietas tertentu ada pohon mangga yang sengaja dikembangan agar tumbuh pendek dan berbuah banyak. Pohon mangga adalah tanaman berumur panjang, bahkan beberapa spesiesnya dapat berbuah hingga umur 300 tahun. Akarnya mampu tumbuh ke dalam tanah hingga mencapai kedalaman 6 meter dan akar cabang menyebar ke samping.

2. Morfologi Daun

Mangga termasuk tanaman evergreen sehingga daunnya tetap hijau sepanjang tahun. Bentuk daunnya sederhana dengan ukuran panjang 15 cm hingga 35 cm, serta lebar 6 cm sampai 16 cm. Saat masih muda, daunnya berwarna jingga dengan semburat merah muda, kemudian dengan cepat berubah menjadi warna merah gelap yang berkilau, kemudian menjadi warna hijau tua saat dewasa.

3. Morfologi Bunga

Pohon mangga menghasilkan bunga yang tumbuh di cabang-cabang pohonnya. Ukuran bunganya kecil, sekitar 5 mm sampai 10 mm. Bunga mangga berwarna putih dan beraroma lembut. Mangga memiliki 5 buah kelopak bunga.

4. Morfologi Buah

Pada umumnya, buah mangga matang di saat musim panas atau kemarau. Buah mangga butuh waktu sekitar 5 bulan dari masa berbunga hingga tumbuh menjadi buah yang matang. Buah mangga sangat bervariasi dalam hal ukuran, warna, bentuk, tingkat kemanisan, dan kualitas untuk dikonsumsi. Hal tersebut bergantung dari kultivar yang ditanam.

Pada umumnya, warna kulit buah mangga adalah hijau, oranye, kuning, dan merah. Di Indonesia, buah mangga yang banyak dijual di pasaran adalah mangga berkulit hijau. Bentuk buah mangga umumnya agak lonjong, menyerupai bentuk ginjal atau kacang, namun ada juga yang berbentuk bulat. Ukurannya bervariasi, antara 5 cm sampai 25 cm dengan berat sekitar 140 gram hingga 2 kg per buahnya. Kulit buah mangga lembut, halus dan harum. Jika telah benar-benar matang, kulit mangga mengeluarkan aroma yang khas dan semakin harum.

5. Morfologi Biji

Di dalam daging buah mangga terdapat 1 biji besar, ukurannya sekitar 4 cm sampai 7 cm. Biji tersebut berguna sebagai bibit tanaman mangga. Untuk hasil penanaman terbaik, sebaiknya gunakan biji mangga yang diperoleh dari buah mangga yang telah matang

 

Manfaat tanaman Mangga

1.        Menurunkan kadar gula darah

Beberapa penelitian menunjukkan bahwa daun mangga dapat menurunkan dan mengontrol kadar gula darah. Hal ini baik untuk mencegah resistensi insulin dan menurunkan risiko terjadinya diabetes tipe 2.Namun, masih diperlukan penelitian lebih lanjut untuk mengetahui efektivitas daun mangga sebagai obat penurun kadar gula darah pada manusia.

2.        Menjaga kesehatan mata

Dilansir dari Health, mangga memiliki antioksidan lutein dan zeaxanthin. Kedua senyawa tersebut berperan dalam menjaga kesehatan mata, termasuk mencegah katarak dan degenerasi makula. Lutein dan zeaxanthin dapat melindungi retina dan lensa dari sinar ultraviolet yang berbahaya. Kedua senyawa ini juga dapat meningkatkan jangkauan visual, mengurangi ketidaknyamanan karena silau, meningkatkan kontras visual.

3.    Menjaga kesehatan dan fungsi otak

Daun mangga mengandung antioksidan, seperti flavonoid, mangiferin, dan polifenol, yang bermanfaat untuk memelihara kesehatan dan fungsi otak. Beberapa studi pun menyatakan bahwa konsumsi suplemen atau jamu daun mangga dapat meningkatkan daya ingat dan konsentrasi, serta mengurangi risiko terjadinya pikun dan demensia.

4.        Mengurangi kolesterol dalam darah

Beberapa penelitian menunjukkan bahwa ekstrak mangga dapat mengurangi kolesterol dan mencegah penumpukan kolesterol di pembuluh darah. Efek ini menjadikan daun mangga berpotensi untuk digunakan sebagai obat herba guna menurunkan kolesterol. Meski demikian, efektivitas dan efek samping daun mangga sebagai obat penurun kolesterol masih perlu diteliti lebih lanjut. Oleh karena itu, Anda tetap disarankan untuk menjalani pola makan sehat, berolahraga secara rutin, dan menjaga berat badan guna menurunkan kolesterol.

5.        Menghambat pertumbuhan sel kanker

Daun mangga mengandung zat yang bersifat antikanker. Beberapa riset menunjukkan bahwa ekstrak daun mangga dapat menghambat pertumbuhan sel kanker, misalnya kanker payudara dan kanker prostat.Namun, sejauh ini, daun mangga belum terbukti memiliki efektivitas yang sama dengan operasi, kemoterapi, atau terapi radiasi untuk pengobatan kanker. Oleh karena itu, efektivitas manfaat daun mangga sebagai obat antikanker masih perlu diteliti lebih lanjut.

6.        Memperkuat daya tahan tubuh

Kandungan antioksidan pada daun mangga diketahui baik untuk meningkatkan sistem imun, sehingga tubuh akan lebih kuat melawan kuman dan virus penyebab infeksi. Dengan demikian, Anda pun tidak mudah jatuh sakit. Tak hanya itu, kandungan antioksidan pada daun mangga juga bermanfaat untuk menangkal efek radikal bebas.

7.        Menjaga kesehatan kulit dan rambut

Beberapa penelitian menunjukkan bahwa ekstrak daun mangga dalam bentuk krim atau serum terlihat dapat mencegah penuaan dini pada kulit. Ini berkat kandungan zat yang bersifat antiaging di dalam daun mangga. Selain itu, ekstrak daun mangga juga diketahui dapat menyuburkan pertumbuhan rambut. Selain beberapa manfaat di atas, daun mangga juga telah digunakan secara tradisional untuk meredakan demam dan nyeri, mengatasi gangguan kesuburan, serta mengobati penyakit tertentu, seperti cacingan.

 

Sumber :

https://lindungihutan.com/blog/pohon-mangga/

https://health.kompas.com/read/2020/10/23/060600268/7-manfaat-mangga-untuk-kesehatan?page=all

https://www.pertanianku.com/keuntungan-menanam-pohon-mangga-dari-hasil-cangkok/

 

 

 

 

MAHONI (Swietenia Macrophylla)

 

                                                                           Sumber foto : kampus tani.com

Klasifikasi Tanaman Mahoni

• Kingdom: Plantae (Tumbuhan)
• Sub Kingdom: Tracheobionta
• Super Divisi: Spermatophyta
• Divisi: Magnoliophyta (Tumbuhan Berbunga)
• Kelas: Magnoliopsida (Dikotil)
• Sub Kelas: Rosidae
• Ordo: Sapindales
• Famili: Meliaceae
• Genus: Swietenia
• Spesies: Swietenia macrophylla

Morfologi Tanaman Mahoni

1.    Morfologi Akar Tanaman Mahoni

Akar yang dimiliki tanaman mahoni adalah akar tunggang. Akar jenis ini mampu untuk menancap ke dalam tanah dengan sangat kuat. Biasanya akar akan semakin dalam menancap bila pohon semakin tinggi, dimana ketinggian dari pohon mahoni bisa mencapai 20 m.

2.     Morfologi Batang Tanaman Mahoni

Bentuk dari batang tanaman mahoni ini bulat, mempunyai banyak cabang hingga membuat kanopinya berbentuk semacam payung dan sangat rimbun. Warnanya cokelat dengan paduan warna abu-abu.

3.  Morfologi Daun Tanaman Mahoni

Tanaman mahoni memiliki daun dengan bentuk bulat oval, runcing pada ujung daun, tulang daunnya berbentuk menyirip, dan tepi daun berbentuk rata.

Daun mahoni dikelompokkan sebagai daun majemuk. Warna daun mahoni saat masih muda adalah merah sedangkan saat tua warnanya berubah menjadi hijau.

4. Morfologi Bunga Tanaman Mahoni

Sama seperti daunnya, bunga dari tanaman mahoni juga dikaegorikan sebagai bunga majemuk. Bunga tersebut tumbuh seperti karangan dan muncul pada ketiak daun.

Warna dari bunganya adalah putih dengan ukuran panjang berkisar antara 10-20 cm. Untuk mahkota bunga mahoni, bentuknya adalah silindris dan warnannya kuning dengan paduan kecokelatan. Pada mahkota bunga juga terdapat benang sari yang melekat dengan warnanya yang putih dan kecoklatan. Pada usia 8 tahun, tanaman mahoni biasanya akan menghasilkan buah.

5. Morfologi Buah Tanaman Mahoni

Bentuk dari buah yang dihasilkan oleh tanaman mahoni berbentuk bulat seperti telur dan mempunyai 5 lekuk. Warna dari buah yang masih muda adalah hijau sedangkan akan berubah menjadi cokelat bila buahnya sudah matang. Di dalam buah mahoni, terdapat biji yang bentuknya pipih dan ujungnya tebal serta berwana cokelat berpadu hitam.

 

Manfaat Tanaman Mahoni

^1.          Manfaat pohon mahoni bisa mengurangi polusi udara sekitar 47% - 69% sehingga disebut sebagai pohon pelindung sekaligus filter udara dan daerah tangkapan air.

^2.          Daun-daunnya bertugas menyerap polutan-polutan di sekitarnya. Ketika hujan turun, tanah dan akar-akar pepohonan itu akan mengikat air yang jatuh, sehingga menjadi cadangan air mengurangi kolesterol, penimbunan lemak pada saluran darah, mengurangi rasa sakit, pendarahan, diabetes dan lebam, serta bertindak sebagai antioksidan untuk menyingkirkan radikal bebas.

^3.          Mencegah penyakit sampar, mengurangi lemak di badan, membantu meningkatkan sistem kekebalan, mencegah pembekuan darah, serta menguatkan fungsi hati dan memperlambat proses pembekuan darah.

4.        Bisa Dimanfaatkan Sebagai Suplemen

Orang biasanya menggiling biji buah mahoni menjadi bubuk dan meminumnya dengan air. Kini biji mahoni lebih banyak tersedia, dan seringkali dijual dalam bentuk kapsul, sebagai suplemen makanan. Dalam suplemen mahoni juga terkandung berbagai vitamin, mineral, protein dan asam lemak yang diperlukan untuk fungsi tubuh yang sehat.

5.        Nyeri Haid

Salah satu cara untuk mengatasi rasa sakit saat haid juga bisa dilakukan dengan menggunakan obat herbal dari biji buah mahoni. Mengonsumsi biji buah mahoni pada awal siklus haid diyakini bisa mengurangi rasa sakit tersebut.

^{Sumber :}

^·      Situs Conectique^{pranala nonaktif permanen}   Situs Wartawarga Gunadarma: Buah Mahoni yang bermanfaat

^·        "Situs Ipteknet: Tanaman Obat". Diarsipkan dari versi asli tanggal 2010-02-24. Diakses tanggal 2010-05-10.

·          situs Resmi Perhutani Jember: Manfaat Tanaman Mahoni

https://www.kampustani.com/cara-menyemai-benih-mahoni/